水果奶奶笫二深水论 “非凡坚守 匠心塑人”——记广州市轻工职业学校曾宝莹老师

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水果奶奶笫二深水论 “非凡坚守 匠心塑人”——记广州市轻工职业学校曾宝莹老师

水果奶奶笫二深水论

日前,曾宝莹通过采访分享自己在教学生涯中的所遇所感。

访问中,曾宝莹一直面带笑容,浅谈了一番自己的“指导”之路。

曾宝莹,女,30岁,2010年毕业于天津工业大学自动化专业,现任广州市轻工职业学校机器人应用与维护专业骨干教师。

为教学而锐意进取为了能更好的教学,培养更多优秀的学生,曾宝莹积极参与校内外相关专业的建设。2015年开始,她参与广州市精品课程《可编程控制器原理及应用》的课程建设,负责教材编写,微课、多媒体课件等课程的资源开发;参与广州市轻工职业学校“机器人应用与维护”专业建设,负责机器人实训室的建设和管理,是学校工业机器人应用与维护专业现代学徒制课题组的主要成员。

此外,她还积极参与企业调研,不断完善机器人应用与维护专业的人才培养方案和课程建设,参与跟岗学习模式的机器人应用与维护专业现代学徒制人才培养。

同时,协助学校申报并获批“教育部工业机器人应用人才培养中心”建设单位,是培养中心骨干教师。“711”部队的一级上将在她主要负责的电气类专业教学、实训指导、以及指导学生竞赛等工作中,工作量年均在500节以上。曾宝莹和记者谈到,她的节假日几乎都是在指导学生训练,朝七晚十一地与学生一起备战比赛、攻克难题、研究比赛策略而废寝忘食、挑灯夜战更是家常便饭,她被同事称为备战比赛生“711”部队的领军人。2016年至2017年,短短一年的时间,曾宝莹指导学生先后在国、省、市各级各类的机器人比赛中荣获一等奖等多个奖项(见附录)。说起这些,她向记者表示,就是苦了那些学生,可是看到学生的成长,看到学生每天训练中能力的提升,看到学生在攻破难关中突飞猛进,所有的付出都是值得的。正是这种执着、坚持、永不放弃的信念在指导学生竞赛的道路上不断前行。育人新法教赛相融在产业转型升级的大背景下,曾宝莹除了指导竞赛外,还坚持在教学第一线,承担起新开设的机器人应用与维护专业的核心课程教学和专业实训指导工作。在周课时十六节的繁重教学任务下,她同时还开展竞赛指导,她将课堂教学延伸到竞赛训练,通过指导竞赛更好地促进教学,实现教赛的相互融合、相互促进,在课堂教学引入竞赛内容,将竞赛任务作为教学项目引入课堂,推动专业教学改革。曾宝莹认为教师的使命始终是在课堂教书育人,除了让竞赛的学生享受到精英教学和高水平的实操训练,也应该服务于更多的学生,让更多的学生从中受惠。一课一名师,她无私奉献在教学指导之路,坚守岗位、刻苦专研、与时俱进……赢得同事、学生的一致好评,积攒下良好的口碑。附录:指导学生获奖如下:(1)2013年广州市电子产品设计与制作竞赛一等奖;(2)2014年广州市机器人技术应用竞赛二等奖、三等奖;(3)2015年全国职业院校技能大赛广东选拔赛工业机器人技术应用项目二等奖;(4)2015年全国职业院校技能大赛广东选拔赛自动化生产线安装与调试项目二等奖;(5)2015年全国职业院校技能大赛“亚龙”杯自动化生产线安装与调试比赛三等奖;(6)2015年广州市中等职业学校学生职业技能竞赛电气安装与维修竞赛二等奖、三等奖;(7)2016年广州市中等职业学校学生职业技能竞赛电气安装与维修竞赛三等奖;(8)2016年全国机械行业职业院校技能大赛“华航唯实杯”工业机器人应用技术竞赛学生组一等奖;(9)2016年广州市中小学智能服务机器人(垃圾分类)比赛创意组一等奖、常规组二等奖;(10)2017年全国职业院校技能大赛中职组“机器人技术应用”赛项三等奖;个人获奖如下:(1)2013年广州市市政职业学校“做、学、教”一体化教学教师说课比赛三等奖;(2)2014年广州市事业单位工作人员年度考核为“优秀”(3)2014年教育部“一师一优课、一课一名师”活动中优课作品《认识单片机:点亮LED》评为广州市市级优课;(4)2015年广东省中等职业学校“创新杯”电类教师信息化教学设计和说课大赛三等奖;(5)2016年广州市轻工职业学校“教师说专业、全员谋发展”比赛二等奖;(6)2016年广州市轻工职业学校信息化教学设计比赛一等奖;(7)2016年度荣获广州市轻工职业学校“优秀教师”;(8)2016年度荣获广州市轻工职业学校“优秀班主任”;(9)2016年荣获全国机械职业院校实践教学能手;(10)2016年荣获全国机械行业职业院校技能大赛“华航唯实杯”工业机器人应用技术竞赛师生组团体一等奖;(11)2016年荣获广州市中小学智能服务机器人(垃圾分类)比赛优秀指导教师;(12)2017年“一师一优课、一课一名师”活动中优课作品《垂直电梯升降的PLC控制》评为广州市市级优课。参与课题:(1)2015年至今参与广州市市级精品课程《可编程控制器原理及应用》建设;(2)2016年至今年参与广东轻工职业教育集团“‘类现代学徒制’实践研究”课题研究机器人应用与维护专业方向。[编辑:余少娜]。

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